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根据规划要求，我县2030年接受国家义务教育优质均衡督导评估验收，现将我县2021年以来义务教育优质均衡发展推进情况报告如下。

一、发展推进情况

（一）基本情况

我县现有义务教育阶段学校102所，其中单设小学29所、初级中学11所、九年一贯制52所、完全中学5所、中职学校3所，十二年一贯制1所，特殊教育学校1所。义务教育阶段学生74045人（小学46126人、初中27919人），高中16016人，中职4896人，特教334人。全县教职员工7572人。于2016年12月顺利通过国家义务教育基本均衡评估验收。

（二）主要做法

1.?科学制定规划，落实优质均衡发展责任。

县委、县政府将义务教育均衡发展纳入澳门特区赌场,澳门博彩业网址国民经济和社会发展“十四五”规划纲要和教育发展规划，明确了义务教育优质均衡发展的“总框架”、“时间表”和“路线图”。成立了澳门特区赌场,澳门博彩业网址推进义务教育优质均衡发展工作领导小组，负责义务教育优质均衡发展工作的安排部署、统筹协调、组织实施，制定了《南部县关于推进县域义务教育优质均衡发展工作情况的报告(2021-2030年)》《澳门特区赌场,澳门博彩业网址推进义务教育优质均衡发展实施方案》进一步明确了教育等县级部门职责，压紧压实工作责任。

2.优化学校布局调整，有效增加城区学位供给。

结合“十四五”规划，以及做好“两项改革”后半篇文章要求，持续优化城乡学校布局调整。一是重点推进“空心学校”、生源萎缩小规模学校及教学点撤并整合。2021年撤并9个村小学教学点、5所小学，合并4所，2022年撤并6所，2023年撤并1所小学，合并2所。二是加快改善城乡办学条件，教育工程累计投资达7亿元，新建建筑面积约12万平方米，维修改造面积约10万平方米，新改建小学、幼儿园15所，新增学位1.2万余个。

3.推进学校标准化建设，补齐教育硬件短板。

近年来，陆续投入资金700余万元，用于新建普通高考外语听力考试播放系统和国家教育考试标准化考场建设。深入实施《教育信息化2.0行动计划》，完善校园安全监控全覆盖、学校食堂食品安全“一键溯”和云会议系统建设；建成9间精品录播互动教室，添置智慧黑板近300套，努力提升了学校办学条件。

4.加强师资队伍建设，提高教育教学质量。

2020年以来共招录教师1280人，其中公招592人、研究生77人、特岗转聘507人、县外人才引进78人、免费师范生26人。大力实施学校领导、教师交流轮岗制度，深入推进基础教育课程和课堂教学改革，开齐开足各类课程，扎实开展综合实践活动，全面提高义务教育办学质量，促进学生全面健康发展。

二、存在主要问题

（一）存在大校额现象。目前我县农村学校所数占比82.3%、学生人数仅占37.6%，城区学校所数占比17.7%，学生人数占比62.4%。超过2000人的小学6?所，南部一小4350人、二小3791人、三小2447人、四小3328人、幸福小学4976人、红岩子小学2281人；超过2000人的初中 6?所，南部中学11020人、南部二中6893人、南部振兴中学4609人、南部三中5857人、建兴中学3995人、南部东辰2784人。

（二）校舍硬件条件存在一定差距。一是部分学校生均体育运动场馆面积不足，如南部一小生均2.3平方米、幸福小学生均2.57平方米，南部二中7.66平方米、东坝中学9.6平方米、南部 中学9.98平方米，与优质均衡发展标准生均面积7.5、10.2平方米的标准下差2.2、1.93、2.54、0.6、0.22平方米；如大坪中学、大桥中学、王家中学、盘龙中学、窑场小学、中心小学等农村小微学校，生均值大过标准2倍多以上。二是城区大规模学校的音乐、美术专用教室相对不足，与优质均衡发展标准中按每12个班级配备音乐、美术专用教室各1间以上的标准有差距，且音乐、美术专用教室面积与96平方米、90平方米标准差距较大。

（三）教育技术装备存在薄弱环节。全县义务教育阶段学校现有教学仪器、音体美器材、每百名学生数字终端数（计算机）、图书等基础配备达到基本均衡发展标准，但与优质均衡指标还存在差距。一是南部一小、南部二小、南部四小、建兴小学、伏虎小学等小学，南部中学、南部二中、南部三中、建兴中学、东坝中学初中每百名学生拥有网络多媒体教室数未达到优质均衡发展标准中2.3间以上、2.4间以上的标准。二是全县小学、初中仪器设备值校际差异系数分别大于0.61、0.52，特别是县城大校额学校生均值与优质均衡发展小学2000元、初中2500元标准还有差距。三是2015-2018年义务教育基本均衡迎检项目，还欠六家中标企业采购货款共1239.992万元。

（四）教师结构性短缺。音乐、美术、体育、心理健康等专任教师数量不足，同时很少开设向音、体、美教师转岗培训，使全县艺体教师数量不足。

三、下步工作打算

（一）加强组织领导压实责任。进一步加强推进义务教育优质均衡发展工作组织领导，召开专题会议，解决实际问题。明确县级部门、乡镇（街道）职责分工，形成齐抓共管的合力，推动创建进程。

（二）加快学校标准化建设，增加城区学位供给。对照标准，找出差距，加快推进城区学校新建、扩建、改建项目，统筹实施县域义务教育学校改造工程，有效化解大校额，切实解决生均占地面积、生均教学及辅助用房面积、音乐美术教室配备、生均体育运动场面积、生均仪器设备值等不达标问题。

（三）加快建设师资专业化队伍。实施教师县管校聘改革，统一城乡学校教师编制标准，配齐配足学科专任教师，建立学校领导、教师交流轮岗机制。全面实施“三名工程”建设，强化教师核心素养和课程标准培训，强力推进队伍专业化。足额核定教师绩效工资总量，优化分配方案和考核办法，落实农村教师待遇。实行师德失范“一票否决”，杜绝严重违规违纪事件发生。

澳门特区赌场,澳门博彩业网址教育科技和体育局

2023年10月9日? ? ? ?